IX დღის რეფლექსია

ტრენინგი საინტერესო, შინაარსიანი და მრავალფეროვანი იყო .ნამუშევრების შეჯამების თვალსაზრისით მეცხრე დღეს გამოვყოფდი. საინტერესო პრეზენტაციებმა ცხადყო, რომ ჩვენს მუშაობას ფუჭად არ ჩაუვლია. დიდი მადლობა ტრენერს!

VIII დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ ფასილიტაციის კითხვებზე, Google-ს ფორმები შევქმენით. ფასილიტაციის კითხვარი ავტვირთეთ ბლოგზე.

VII დღის რეფლექსია

გავიხსენეთ ბლოგის დიზაინზე მუშაობა.განვიხილეთ გარდნერის თეორია.ვისაუბრეთ დიფერნცირებულ სწავლებასა და ფასილიტაციის კითხვარზე.

VI დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ გაზიარებულ დოკუმენტზე.გავაკეთეთ კომენტარები.ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე. პროექტის პორტფოლიო გავაზიარეთ ბლოგზე.

V დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციასა და მოსწავლის ნიმუშზე.ავტვირთეთ დრაივზე და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

IV დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ: ბუკლეტზე,შეფასების  დროის ჩარჩოზე.

III დღის რეფლექსია
განვიხილეთ ჯგუფის წევრების ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები და განვათავსეთ ბლოგზე.შევქმენით პორტფოლიო.ჯგუფის წევრების ბლოგზე დავწერეთ კომენტარები.განვიხილეთ წარმოდგენილი ბუკლეტების ნიმუშები.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ჟამი სინანულისა

ზოგადი კითხვა:

 რა განასხვავებს ადამიანებს ერთმანეთისგან?

თემატური კითხვები:

 როგორ ყალიბდება ადამიანის შინაგანი სამყარო?

რა განაპირობებს ადამიანის პიროვნებად ჩამოყალიბებას?

როდის ჩნდება ადამიანში სინანულის განცდა?

რას შეიძლება ნანობდეს  ადამიანი?

შესაძლებელია თუ არა ადამიანისთვის ყველაფრიის პატიება?

რა უფრო რთულია,შურისძიება თუ მიტევება?

გრძნობს თუ არა ადამიანი სინდისის ქენჯნას,როდესაც მისი დანაშაული დაფარულია?

შესაძლებელია ზნეობრივი განაჩენი უფრო მკაცრი იყოს,ვიდრე იურიდიული?

შინაარსობრივი კითხვები:

უნდა იყოს თუ არა გამზრდელი პასუხისმგებელი თავისი აღზრდილის საქციელზე?

რატომ გაგზავნა ბათუმ საფარ-ბეგი ჰაჯი-უსუბთან?

რატომ დაემორჩილა საფარი ბათუს მოთხოვნას?

რამ გადააწყვეტინა თავის მოკვლა გამზრდელს,საფარის თუ ბათუს საქციელმა?

რატომ ჰქვია პოემას ,,გამზრდელი?“

II დღის რეფლექსია

წარვადგინეთ პროექტის იდეა და მოკლე შინაარსი.განვიხილეთ ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.მიუხედავად იმისა,რომ სინათლე 2საათის განმავლობაში გამოირთო,მუშაობა არ შეგვიწყვეტია.გავეცანით საინფორმაციო ხასიათის ბუკლეტებს.